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A l'Eau l'Afrique ! Alif Naaba se mobilise pour l'eau et l'assainissement

L'avis des experts

Le secteur de l'eau est-il assez porteur?

L'autre jour, The Guardian, a publié un article qui soutenait que les projets d'eau et d'assainissement ne sont pas assez porteurs et qu’ils ne sont donc pas prêts à y investir.

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Investir dans la communication dans le secteur de l’HAEP pour des bénéfices dix fois plus importants

19/jan/2012

Striking Communications est une série de cinq courts exposés présentés le 26 août 2011 lors de la Semaine Mondiale de l'Eau à Stockholm ; ils soulignent l'efficacité et l’efficience d’une campagne de communication bien pensée.

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Des reportages revisités en 2012

19/jan/2012

Kakaze South ASfrica

En jetant un regard rétrospectif sur mon travail à Sources nouvelles depuis1998, divers reportages parus entre 2005 et 2010 ont attiré mon attention et mériteraient d'être revisités, de préférence par des journalistes locaux qui diront en 2012 ce qui s'est passé depuis la date de publication.

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L’approche du calcul des coûts à long terme : un parfait outil de durabilité mais qui paiera la note ?

26/août/2011

L’homme qui était chargé de résoudre les problèmes techniques d’approvisionnement en eau en milieu rural au Ghana a soutenu l’approche de calcul des coûts à long terme comme un facteur principal de durabilité des services. Néanmoins il se pose la question de la prise en charge de tous ces coûts identifiés.

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Berlin, recadrage du suivi lors de la 1ère consultation sur l’élaboration des indicateurs de suivi après l’an 2015

25/août/2011

La première consultation organisée par l’UNICEF et l’OMS à Berlin les 3, 4 et 5 mai d2011 sur l’élaboration des indicateurs de suivi eau et assainissement des OMD (2015), a été l’occasion pour Ton Schouten, directeur de l’initiative Triple-S de IRC de présenter l’initiative.

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Nouvelle invitation à l’action en faveur du secteur AEPHA dans les écoles

25/août/2011

En mai et juin 2011, l’IRC et l’UNICEF ont organisé des discussions en ligne sur les actions requises pour améliorer les services d’approvisionnement en eau potable, hygiène et assainissement (AEPHA) dans le milieu scolaire des pays en développement. A l’heure actuelle, moins de la moitié de l’ensemble des écoles primaires ont accès à l’eau potable et un peu plus du tiers ont accès aux services d’assainissement adéquat dans les pays qui disposent de données en la matière.

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Ouganda : dialogue local pour améliorer les opérations d’AEPHA dans trois localités administratives du Nil occidental.

25/août/2011

Un excellent projet de gouvernance et de responsabilité a servi de catalyseur à la décentralisation dans trois localités administratives du Nil Occidental en Ouganda.  Le projet vise à rendre les populations autonomes et leur permettre de participer activement aux affaires de la collectivité, et notamment à travers la demande de services.

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Gujarat: l’eau, outil de survie et de campagne pour les femmes de Bhal

25/août/2011

Uttham agit depuis 1981 en faveur de l’émancipation des femmes, la sécurisation des moyens d’existence et la résolution des conflits au profit des dalits (intouchables), groupes religieux minoritaires, des adivasis et des pauvres de la région de Bhal, à Dhandhuka taluka, une localité située dans l’ouest de l’Etat de Gujarat, en Inde [http://utthangujarat.org]

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Burkina Faso : le transport et le stockage de l’eau, sources de contamination ?

25/août/2011

Les maladies hydriques sont la troisième cause de mortalité infantile dans le monde et spécifiquement au Burkina Faso où le taux est parmi les plus élevés : 91 pour mille en 2009. Les causes évoquées pour expliquer la recrudescence de ces maladies sont la méconnaissance des comportements hygiéniques et l’insuffisance d’accès à une eau potable.

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Ouganda : Plus qu’une toilette d’école, le sens des responsabilités et une source de revenu

07/juin/2011

Pour l'école primaire Saint-James Bbina dans la ville de Kampala, en Ouganda, l'assainissement écologique (ECOSAN), n'est plus seulement une technologie, mais un engagement. Avec peu ou pas de supervision les enseignants, les élèves traitent les toilettes sèches ECOSAN à séparation d'urine (UDDT) avec un sentiment d'appartenance et de responsabilité. Chaque élève apporte volontiers au moins un kilogramme de cendres de la maison deux fois par semaine pour assurer une utilisation correcte de l'installation.

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Des Pays-Bas au Ghana : l'histoire d'un roi

07/juin/2011

« Chaque année,  je sélectionne quatre ou cinq villages et demande aux habitants ce dont ils ont vraiment besoin. Je ne leur impose rien. Certains des 210 villages demandent des toilettes, d'autres demandent qui un dispensaire, qui une école ou des installations d'eau. Nous essayons de trouver un moyen de transformer leurs souhaits en réalité. »

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